لبنان - أصدرت وزارة التربية والتعليم العالي في لبنان تقريرها الدوري حول "الاستجابة الطارئة في قطاع التربية والتعليم"، كاشفةً عن الأرقام والإحصائيات المتعلقة بواقع المؤسسات التربوية في ظل الأوضاع الراهنة، وخطة الوزارة لضمان استمرارية العام الدراسي.

أولاً: واقع المؤسسات التربوية كمراكز إيواء

تُظهر البيانات أن القطاع التربوي الرسمي يشكل الركيزة الأساسية لاحتواء حركة النزوح، حيث تم تخصيص جزء كبير من المنشآت التعليمية لاستقبال العائلات:

• المدارس الرسمية: تم تخصيص 1,156 مدرسة رسمية كمركز إيواء، منها 358 مدرسة مستضيفة حالياً.

• نسبة الإشغال: تمثل المدارس الرسمية 55% من إجمالي مراكز الإيواء في لبنان.

• عدد النازحين: تستقبل هذه المؤسسات حوالي 62,118 نازحاً، ما يعادل نحو 46% من إجمالي النازحين في مراكز الإيواء.

• التعليم المهني والجامعي: يشارك 56 معهداً ومهنية و 17 كلية في الجامعة اللبنانية في استضافة النازحين.

ثانياً: وضع المدارس والطلاب (حسب نوع التعليم)

بلغ إجمالي عدد المدارس المشمولة بالتقرير 2,798 مدرسة تضم 1,000,690 طالباً، موزعين كالآتي:

القطاع الرسمي: يوجد 1,212 مدرسة، منها 508 مدارس تعمل بنظام الحضور أو النظام المدمج ويستفيد منها 142,222 طالباً، بينما 398 مدرسة تدرس عن بُعد ويستفيد منها 98,201 طالباً، و206 مدارس تقع في مناطق حرب أو مغلقة ويشمل ذلك 50,671 طالباً.

القطاع الخاص: يوجد 1,586 مدرسة، منها 1,222 مدرسة تعمل بنظام الحضور أو المدمج ويستفيد منها 518,524 طالباً، و364 مدرسة تعمل عن بُعد يشملها 191,000 طالب، ولا توجد مدارس مغلقة أو في مناطق حرب في هذا القطاع.

ملاحظة: تبلغ نسبة الطلاب في التعليم الحضوري/المدمج بالقطاع الرسمي 48.9%، بينما تصل في الخاص إلى 73.1%.

ثالثاً: إطار الاستجابة المؤسسية والتنظيمية

تعمل الوزارة عبر عدة مسارات لتنظيم العملية التربوية في ظل الطوارئ:

• التنسيق الميداني: اجتماعات دورية مع مديري المدارس في المناطق المتأثرة والمنظمات غير الحكومية (NGOs) لوضع إطار عمل لأنشطة استدراك التعليم داخل مراكز "Teaching Hubs".

• الدعم الرقمي: توفير دليل شامل للموارد الرقمية المعتمدة لضمان استمرارية التعليم عن بُعد، وتنظيم فرق الدعم التقني لتمكين المدارس من إدارة العمليات الرقمية.

• التعاون الدولي: التنسيق مع الشركاء الدوليين (اليونيسف، اليونسكو) ضمن المجموعة التربوية المحلية (LEG) لتوحيد جهود التمويل.

رابعاً: رصد أوضاع الطلاب والأساتذة (التحول الرقمي)

أطلقت الوزارة استبيانين إلكترونيين لتحديد أماكن تواجد الطلاب والأساتذة في مناطق النزوح لضمان استمرار التواصل وتأمين الدعم التربوي والنفسي:

1. دوام صباحي: sta.mehe.gov.lb/Login.aspx

2. دوام مسائي: nsltemp.mehe.gov.lb/Login.aspx

كما تم تفعيل الخط الساخن (7/24) لتلقي الاستفسارات المتعلقة بمراكز الإيواء، ومعالجة المشاكل التقنية المرتبطة بحسابات منصة "Teams".