إعادة التفكير في التعليم: الذكاء الاصطناعي، الوصول المفتوح، ومستقبل التعليم
2025|15:50
في هذه المقابلة، نستكشف كيف يغيّر الوصول المفتوح وجه التعليم وما يعنيه للمتعلمين والمعلمين حول العالم. كما نغوص مع أستاذة الجامعة اللبنانية الأمريكية غريتشين كينغ ونائب عميد الجامعة اللبنانية الأمريكية جوردان سرور في صعود الذكاء الاصطناعي في التعليم، ووعوده، وتحدياته، ولماذا أصبح التفكير النقدي في استخدامه أكثر أهمية من أي وقت مضى.
ينضم خبير التعليم العالي في مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين فرانكي راندل إلى الحوار ليشارك رؤاه حول دور الذكاء الاصطناعي في تعليم اللاجئين، بما في ذلك الفرص التي يقدمها والتحديات التي يفرضها. معًا، يناقشون كيف تعيد هذه القوى تشكيل التعليم وإتاحة المعرفة على مستوى العالم.
شاهدوا الحوار الكامل لتتعرفوا على كيفية تشكيل الذكاء الاصطناعي والوصول المفتوح لمستقبل التعلم والمجتمع.
طاقم التمثيل:
فرانكي راندل، غريتشين كينغ، جوردان سرور
المزيد من هذا القبيل
حوار مع مديرة رفيعة في البكالوريا الدولية، ماري تادروس
دعونا نتحدث عن التعلّم الواعي – الحلقة الأولى: التعلّم بحضور ووعي
دعونا نتحدث عن التعلم الواعي – الحلقة الثانية: القيادة من أجل التغيير
لنَتحدّث عن التعلّم الواعي – الحلقة الثالثة: تصميم التعلّم الهادف
الذكاء الاصطناعي والمهارات ومستقبل التعلّم مع د. حاتم سليم